深圳市龙岗职业技术学校-2023质量报告-之- 实施“三自”德育

[摘要]

在组织团队对全校的德育工作进行系统性建设性的梳理和总结，并进行深入学习、探索和反思，提炼出自信、自律、自强“三自”德育新模式：以培养德才兼备、知行合一的高素质技术技能人才为主线，以体验活动为载体，以实践平台培养自信，以规范教育培养自律，以主题教育培养自强担当，以风清气正、和谐共进的校园文化生态涵育学生健康人格。通过校内校外实践平台，学生在实践中磨炼意志，体验成功，积累自信。

[正文]

在组织团队对全校的德育工作进行系统性建设性的梳理和总结，并进行深入学习、探索和反思，提炼出自信、自律、自强“三自”德育新模式：以培养德才兼备、知行合一的高素质技术技能人才为主线，以体验活动为载体，以实践平台培养自信，以规范教育培养自律，以主题教育培养自强担当，以风清气正、和谐共进的校园文化生态涵育学生健康人格。（1）搭建开放多元的实践平台培养学生自信充分利用校内外实践平台，以学生为中心，以激发学生兴趣为先导，以开发学生潜能为导向，以提供成功体验为手段，帮助学生从入校到毕业，主动参与各项实践活动，在体验成功中逐渐找回自信，树立自信。校内通过深入开展“文明风采”活动、技能节、劳动教育周、社团文化节等，做到“年年有计划、月月有主题、班班有活动、人人有参与”；校外则有寒暑假社会实践、周末社会实践、毕业前实习实践、志愿者活动、家庭劳动实践等平台。通过校内校外实践平台，学生在实践中磨炼意志，体验成功，积累自信。深入开展学习、签署、践行《中等职业学校学生公约》活动，制（修）定学校学生管理制度，宣传《未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等，教育引导学生自觉形成良好的思想品质和行为规范。开展以热爱祖国、勤学苦练、尊重劳动、尊师孝亲、遵纪守法等为主要内容的教育活动，提高学生明辨是非、区分善恶的能力，增强国家观念、道德观念和法治观念，向善向美、自尊自信、身心健康。增强家校联系，形成家校合力，引导学生合理使用手机、加强视力保护、开展垃圾分类，培育良好行为习惯。通过文明礼仪、学习习惯、安全规范等的养成，引导学生在日常学习生活中形成做人、做事的行为规范，立德成人、立志成才。（3）以全方位的主题教育培养学生自强担当精神研究制定全校各年级以社会主义核心价值观为引领的主题教育方案，通过持续开展专项主题教育，培育和践行社会主义核心价值观。以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，加强理想与信念教育、爱国主义与集体主义教育、励志教育和感恩教育、创新与创业教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养学生自强担当的精神。（4）以校园文化环境生态涵育学生健康人格高度重视学校文化建设，以课题引领做好文化育人顶层设计，打造具有职业教育特色的学校文化系统。重视校园人文环境和自然环境的整体规划与建设，完善校园文化设备设施。营造良好的学校文化氛围，陶冶学生情操、净化学生心灵

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