深圳市盐港中学-2023质量报告-之- 教学方法改革

[摘要]

学校继续强化专业建设、深化教育教学改革，按照教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》的要求，结合我校的实际情况，调整课程设置，促进专业教学科学化、标准化，专业教材规范化、系统化。学校改革教学方法，加强课堂教学日常管理，规范教学秩序，推动课堂革命。推进课堂革命的新样态，建立尊重、关爱、平等、民主的新型师生关系，充分调动学生学习的积极性和主动性，提生的学习能力、实践能力、创新能力，提高课堂教学质量。

[正文]

学校继续强化专业建设、深化教育教学改革，按照教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》的要求，结合我校的实际情况，调整课程设置，促进专业教学科学化、标准化，专业教材规范化、系统化。学校改革教学方法，加强课堂教学日常管理，规范教学秩序，推动课堂革命。1.聚焦“四度”好课堂，引领教学新风尚组织全校教师培训，全力打造有学生主体参与度、思维深度、学习效度和师生互动温度的“四有”好课堂。推进课堂革命的新样态，建立尊重、关爱、平等、民主的新型师生关系，充分调动学生学习的积极性和主动性，提生的学习能力、实践能力、创新能力，提高课堂教学质量。2.创新课堂教学模式，提高教育教学质量以盐港中学“创、探、练、展、评”五步走的课堂教学模式为蓝本，深入推进课堂教学模式改革，引领科组积极探索各具学科特色的课堂模式（如珠宝专业：多媒体技术+项目模块混合式课堂教学模式；工艺美术专业：“情智共生”课堂教学模式；计算机应用专业：任务驱动课堂教学模式；物流服务与管理专业：“学做研一体”课堂教学模式；纺织技术与服务专业：基于翻转课堂的线上线下混合课堂教学模式；新能源汽车运用与维修专业：工学结合课堂教学模式）。改变学生学习方式，提高学生学习能力，促进学生的全面发展。改变教师教学方式，更新教师教育观念，树立高效教学观，逐步提升教师的课堂教学组织能力，提高教师的整体素质和业务水平

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